Guru sebagai fasilitator dan komunikator dalam kegiatan belajar mengajar memegang peranan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Seorang guru profesional harus memiliki kemampuan untuk memberikan pelayanan yang baik dengan tujuan untuk memberikan kemudahan terhadap peserta didik dalam kegiatan belajar mengajar.
Menurut Rahimah (2022), guru profesional adalah suatu pekerjaan yang bersifat profesional yang memerlukan beberapa bidang ilmu yang secara sengaja harus ditekuni dan dipelajari kemudian ilmu itu bisa diaplikasikan. Selain itu, guru yang profesional harus mempunyai kompetensi khusus dalam bidang keguruan sehingga ia mampu menjalankan tugas dan fungsinya sebagai guru dengan memiliki kemampuan yang maksimal.
Sebagai fasilitator pembelajaran, guru harus mampu menciptakan lingkungan yang inklusif dan kolaboratif, merancang pengalaman belajar yang menarik dan relevan, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif pada siswa. Dalam proses pembelajaran, guru juga harus memastikan bahwa siswa aktif terlibat dalam diskusi dan kolaborasi.
Keterampilan komunikasi guru yang baik dapat memfasilitasi pembelajaran dengan berbagai cara. Guru yang memiliki keterampilan komunikasi yang efektif mampu menyampaikan informasi secara jelas dan mudah dipahami, membantu siswa memahami konsep dengan lebih baik. berikutnya pemanfaatan berbagai media pembelajaran, seperti gambar, video, atau presentasi, dapat meningkatkan pemahaman siswa dan membuat pembelajaran lebih menarik.
Guru yang berkomunikasi dengan aktif, mendengarkan pertanyaan, dan merespons dengan baik dapat menciptakan lingkungan yang terbuka dan inklusif. Keterampilan komunikasi guru juga terlihat dalam kemampuannya untuk memimpin diskusi kelas, mengajukan pertanyaan, dan mendorong partisipasi siswa. Selain itu guru dapat memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu siswa memahami kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan dalam pembelajaran mereka. Keterampilan komunikasi yang baik juga mencakup kemampuan guru untuk merangsang kreativitas siswa, mendorong mereka untuk berpikir kritis dan mengembangkan ide-ide baru.
Melalui penerapan keterampilan komunikasi ini, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung, memotivasi, dan membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka.
Sumber belajar dan media pembelajaran yang relevan juga harus disediakan oleh guru sebagai fasilitator dan komunikator dalam kegiatan belajar mengajar. Pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, dan menyenangkan dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi yang diajarkan.
Referensi:
GURU PROFESIONAL SEBAGAI KOMUNIKATOR DAN FASILITATOR. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/sanksi/article/view/12582.
Peran Guru sebagai Fasilitator Pembelajaran - Kompasiana. https://www.kompasiana.com/putuerry5138/64a55bff4addee1bb6077f92/peran-guru-sebagai-fasilitator-pembelajaran.
PERAN GURU PROFESIONAL SEBAGAI FASILITATOR DAN KOMUNIKATOR DALAM .... https://scholar.archive.org/work/bz4ow4qdv5e7fdbnkwjjoq32ay.
Komentar
Posting Komentar